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Questions sur le texte : Dans le titre de la fable, il y a deux noms, coq et renard qui servent à nommer ces animaux, ce sont des noms. De quel mot est précédé renard ? Et coq ? Il s'agit du déterminant du nom, il forme avec le nom un groupe indissociable que l'on appelle, groupe nominal. On peut trouver d'autres éléments dans le Gn que le nom et son déterminant, exemple, vers 2 "un vieux coq adroit et matois" (un vieux coq de ferme). Retirez les élements qui ne sont pas indispensables à la compréhension. A quoi servent-ils ? On distingue deux types de noms, les noms communs et d'autres noms qui commencent par une majuscule et qu'on appelle, les... On peut aussi trouver des noms particuliers qui sont en fait composés de deux noms, ce sont les noms composés, les deux noms sont souvent reliés par un tiret ou une préposition. Relevez les noms du texte, ont-ils un déterminant ou non ? Ces noms sont-ils masculins ou féminins ? Mâles ou femelles ? Concrets ou abstraits ? Animés ou inanimés ? Humain ou non humain ? Comptables ou non comptables ? Bilan Le nom sert à nommer un être ou une chose : un renard, un arbre, la paix. Il est le plus souvent précédé d'un déterminant mais celui-ci est parfois supprimé. Le nom forme avec le déterminant un groupe nominal, il peut aussi avoir un adjectif épithéte, un complément du nom ou une proposition relative. Les noms communs sont appelés ainsi parce qu'ils désignent toute une catégorie d'êtres ou de choses. Les noms propres sont appelés ainsi parce qu'ils ne désignent qu'une seule personne ou un seul lieu. (La France, Esope...) Le choix des mots est important, plus un mot est précis, plus l'idée exprimée est claire. Exercices : 1. Parmi ces mots composés, qui contiennent tous un nom d'animal, lesquels désignent réellement un animal ? Que signifient les autres, existe-t-il un rapport avec l'animal dont il est question ? un bateau-mouche / un oiseau-mouche / Un cerf-volant / un oeil-de-boeuf / un pied-d'alouette / une gueule de loup / une chauve-souris 2. Dans le texte suivant, on aurait pu utiliser le mot bruit plusieurs fois mais ce mot est banal et imprécis et tu vas donc le remplacer par les noms suivants : glissement, plaintes, chant, bruissement, craquement. Je m'amuse à écouter le ... des feuilles sous mes pas, tandis que le ... des branchages agités par le vent ressemble parfois à des ... . Tout à coup, un ... furtif signale la présence d'un animal invisible. De toute la forête semble s'élever un ... harmonieux. 3. Emploie ces mots soit comme noms soit comme verbes à l'infinitif. Rire / dîner / vivre / lancer. |
