Résumé de la quatrième C’est une journée ordinaire à Jérusalem, un attentat moyen : un kamikaze dans un café, six morts, deux jours d’info à la télévision. Oui, depuis trois ans, l’horreur est devenue routine, et la Ville sainte va tout droit en enfer. Tal, elle, ne s’habitue pas. Elle aime trop sa ville et la vie. Elle veut mourir très, très vieille et très, très sage. Un jour, en plein cours de biologie, une ampoule s’allume au-dessus de sa tête, comme dans un dessin animé. Voilà des jours qu’elle écrit ce qu’elle a sur le cœur, ses souvenirs, la fois où elle a vu ses parents pleurer de joie, le jour de la signature des accords de paix entre Israéliens et Palestiniens, et puis la désillusion, la révolte, la terreur, et l’espoir quand même. Ce qu’elle pense, ce qu’elle écrit, quelqu’un doit le lire. Quelqu’un d’en face. Elle l’imagine déjà, cette amie-ennemie inconnue aux cheveux noirs. Eytan, le frère de Tal, fait son service militaire à Gaza. Elle glisse ses feuillets dans une bouteille et la lui confie… Contenu Un roman épistolaire moderne, sous forme de mails et entrecoupés de passages à la première personne qui nous plonge avec tellement de finesse dans les pensées de cette jeune israëlienne pleine d'espoir d'une part et dans les douleurs de son correspondant du hasard, un palestinien qui se carapaçonne derrière la haine d'Israël avant de s'ouvrir et d'exprimer tout son désarrroi. On en apprend beaucoup sur la vie dans la bande de Gaza, on touche du doigt la peur constante des habitants de Jérusalem. Les sentiments exprimés le sont avec une grande sensibilité mais sans ostentation. Le roman aborde surtout les thèmes de la vie quotidienne, sans pour autant ignorer les questions politiques, mais par petites touches. Pas d'étalage d'une vision partiale, au contraire : les deux côtés sont envisagés grâce aux échanges de lettres et en ressort l'expression d'un espoir, encore, de paix. Intérêt pédagogique Pour les filles comme pour les garçons. A partir de treize ans avec des explications sur la situation au Proche-Orient, à étudier en classe lorsque l'on aborde cette période historique, à utliser sur l'epistolaire en quatrième, à mettre dans toute bibliohgraphie sur l'amitié, la guerre etc...A UTILISER !!!